Percepția românilor asupra educației la începutul anului școlar și dificultățile principale identificate (sondaj INSCOP)

Percepția românilor asupra costurilor educației la începutul anului școlar

În debutul anului școlar, românii consideră că cheltuielile ridicate pentru rechizite și uniforme reprezintă cea mai mare provocare, conform BAROMETRULUI Informat.ro – INSCOP Research, realizat între 1 și 9 septembrie 2025. Aceste dificultăți financiare sunt percepute ca având o importanță similară cu pregătirea insuficientă a cadrelor didactice și lipsa infrastructurii adecvate, conform sondajului efectuat.

Importanța începutului anului școlar

Conform rezultatelor sondajului, 59,3% dintre respondenți consideră începutul anului școlar ca fiind un moment semnificativ pentru întreaga societate. În contrast, 16,2% consideră că este relevant numai pentru elevi și profesori, iar 9,8% nu îi acordă o importanță deosebită. De asemenea, 9,6% văd acest moment ca având o valoare simbolică, în timp ce 5,2% nu au oferit un răspuns. Remus Ștefureac, director INSCOP Research, a subliniat că majoritatea românilor recunosc importanța educației la nivel național.

Principalele dificultăți identificate

Printre dificultățile raportate de respondenți se numără:

Costurile pentru rechizite și uniforme – 40,4%
Nivelul pregătirii cadrelor didactice – 21,5%
Lipsa infrastructurii școlare adecvate – 21%
Emoțiile și stresul elevilor – 11,6%
Alte probleme – 1,4%
Nu știu / nu răspund – 4%

Diferențe între grupurile sociale

Sondajul relevă diferențe semnificative între diversele grupuri sociale. Cheltuielile mari sunt mai frecvent menționate de femei, votanții PSD și AUR, precum și de cei cu educație primară. În schimb, votanții USR, persoanele de peste 60 de ani, cei cu studii superioare și locuitorii din zonele urbane mari manifestă o preocupare mai mare pentru pregătirea cadrelor didactice. Lipsa infrastructurii este menționată mai des de votanții PNL, bărbați, persoane cu vârste între 30 și 44 de ani, cu studii superioare și rezidenți ai Bucureștiului. Emoțiile și stresul elevilor sunt scoase în evidență în special de tinerii sub 30 de ani.

Percepția generală asupra semnificației anului școlar

În ceea ce privește percepția generală asupra importanței începutului de an școlar, locuitorii din orașele mici și angajații din sectorul public consideră că acesta este relevant pentru întreaga societate. Pe de altă parte, cei cu studii superioare și angajații din sectorul privat tind să creadă că evenimentul îi privește în principal pe elevi și profesori. Alegătorii USR, tinerii sub 30 de ani și locuitorii din orașele mari sunt mai predispuși să asocieze începutul anului școlar cu o semnificație simbolică, în timp ce tinerii sub 30 de ani și locuitorii Bucureștiului percep momentul ca având o importanță mai redusă.

Metodologia sondajului

Sondajul a fost realizat prin interviuri telefonice (CATI) pe un eșantion de 1.103 persoane, reprezentativ pentru populația adultă din România (18+). Eroarea maximă admisă este de ±2,95%, cu un grad de încredere de 95%.