România, pe ultimul loc în UE în privința încrederii în știință și tehnologie
Conform unei analize recente, România se află în fruntea statisticilor negative în Uniunea Europeană, având cea mai scăzută încredere în știință și tehnologie. Ministrul Educației, Daniel David, subliniază că românii aleg adesea să se informeze pe cont propriu, evitând instituțiile specializate, ceea ce îi face vulnerabili la pseudoștiință și dezinformare. Această tendință, asociată cu abandonul școlar și analfabetismul funcțional, poate reprezenta o problemă de securitate națională.
Rezultatele cercetării europene
Într-un articol recent, Daniel David analizează rezultatele unei cercetări la nivel european care plasează România pe ultimul loc în UE în ceea ce privește încrederea în știință și tehnologie. Potrivit acestuia, „aproximativ o treime (32%) din populație are o atitudine negativă față de știință și tehnologie, iar 3% nu își exprimă opinia. Aceasta reprezintă cea mai ridicată atitudine negativă din UE, în comparație cu media de 17%.”
Percepția românilor asupra științei
De asemenea, doar 50% dintre români consideră că știința are un impact pozitiv asupra vieții lor, în timp ce media europeană este de 67%. În plus, 45% dintre respondenți cred că beneficiile tehnologice ar trebui să fie căutate individual, nu prin intermediul instituțiilor, ceea ce reprezintă cel mai mare procent din UE, față de media de 28%.
Avertismentul ministrului Educației
Ministrul David avertizează că „atitudinea românilor față de știință și tehnologie este cea mai nefavorabilă din UE. Oamenii aleg să se documenteze singuri, ceea ce ne predispune la pseudoștiință, conspirații și fake news. Acest fenomen este strâns legat de abandonul școlar și analfabetismul funcțional, amplificându-se reciproc până la a deveni un risc de securitate națională.”
Un apel la acțiune în educație
În concluzie, Daniel David subliniază că „adevărul” trebuie stabilit prin experți, nu prin opinii populare, și că educația necesită o regândire pentru a combate obscurantismul. El îndeamnă oamenii din domeniul educației și cercetării să respingă obscurantismul și să promoveze cunoașterea și cultura în școli și în societate, protejând astfel viitorul tinerelor generații.
