Ministrul Educației Respinge Reintroducerea Tezelor și Schimbarea Sistemului Școlar
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că nu susține reintroducerea tezelor conform modelului tradițional, precum și revenirea la structura anului școlar împărțit în semestre, în loc de module. El a subliniat importanța concentrației asupra aspectelor pozitive ale sistemului actual de învățământ.
Referitor la evaluările sumative, ministrul a menționat că profesorii au în continuare posibilitatea de a efectua aceste evaluări, indiferent de denumirea pe care o poartă. „Nu oprește nimeni pe nimeni să facă evaluări sumative pe disciplinele pe care le are. Chiar contează dacă se cheamă teză sau nu? Chiar contează ponderea pe care o are în medie? Până la urmă, evaluarea sumativă este ceea ce contează”, a subliniat David.
În plus, el a evidențiat că practica tezelor în prezent este „neuniformă” din cauza lipsei unor standarde clare de evaluare. „Până când clarificăm aceste standarde de notare, eu vă sugerez să nu continuăm cu schimbările care pot confuza elevii. Nu există niciun argument psiho-pedagogic care să justifice întoarcerea de la module la semestre. Deși nu am avut argumente foarte puternice nici când am trecut de la semestre la module, acum că am făcut această tranziție și lucrurile funcționează, ar trebui să evităm schimbările care pot bulversa copiii”, a adăugat ministrul Educației.
El a încheiat prin a solicita o concentrare asupra îmbunătățirii sistemului existent, fără a modifica din nou structura acestuia.
