Deficitul de Muncitori Calificați în România
România se confruntă cu o lipsă semnificativă de muncitori calificați, iar puține instituții de învățământ reușesc să pregătească absolvenții pentru cerințele actuale ale pieței muncii. În acest context, peste 150 de elevi din Iași își doresc să devină specialiști în domeniul aeronauticii, învățând să repare avioane la o companie de mentenanță care colaborează cu mari companii aeriene din Europa.
Stagii de Practică și Suport Financiar
Elevii implicați în acest program vor primi o compensație financiară de 6 lei pentru fiecare oră muncită, ceea ce contribuie la reducerea abandonului școlar, conform declarațiilor directoarei colegiului unde studiază acești tineri.
Experiența Elevilor în Domeniul Aeronauticii
Alexandru Dogariu, specialist în aviație, a explicat că elevii vor participa la diverse activități, cum ar fi instalarea capotelor pe motoare și montarea scaunelor în cabină, conform specificațiilor furnizate de producători. Răzvan Lefter, unul dintre elevi, și-a schimbat perspectiva asupra viitorului. Inițial, plănuia să plece în străinătate, dar acum are încredere că va avea un viitor promițător în domeniul ales.
„Mă simt altfel acum. Am un loc și un viitor foarte bun”, a declarat Răzvan. Inițial, el își dorea să plece în Germania, dar acum se simte motivat de oportunitățile pe care le oferă acest program.
Perspective de Carieră și Finanțare Europeană
Un specialist licențiat în acest domeniu poate câștiga un salariu inițial de 2.500 de euro, iar colegii săi, precum Bianca Palade, visează de asemenea la o carieră în aeronautică. „Aștept cu nerăbdare să zbor cu avioanele pe care le vom repara noi”, a spus Bianca, subliniind interesul ei pentru acest sector.
Directorul Colegiului „Mihail Sturdza” din Iași, Cristina Bida, a menționat că abandonul școlar a fost redus datorită sprijinului oferit de Uniunea Europeană, care a asigurat o finanțare de jumătate de milion de euro pentru stagii de practică. Proiectul se va desfășura pe o perioadă de trei ani, timp în care elevii vor acumula aproximativ 300 de ore de practică, repartizate în 10 săptămâni.
Provocările Învățământului Tehnic
Daniel Vîrnă, directorul de resurse umane, a subliniat dificultățile întâmpinate în găsirea forței de muncă calificate, menționând că multe unități de învățământ tehnic s-au transformat în licee teoretice, ceea ce a agravat problema. În acest context, inițiativele de formare profesională devin esențiale pentru a răspunde cerințelor pieței muncii.
