Ministrul Educației subliniază problemele de încredere în sistem
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că există o dorință generală de a discuta direct cu el în legătură cu diverse probleme, ceea ce indică o lipsă de încredere în alte instituții subordonate ministerului. Această situație sugerează, în opinia sa, că sistemul educațional nu funcționează optim.
„Din păcate, observăm o dozare excesivă de neîncredere și suspiciune, iar cooperarea nu se desfășoară așa cum ar trebui. Există o concentrare mare a puterii, întrucât toată lumea vrea să comunice direct cu ministrul pentru orice problemă. Nimeni nu mai are încredere să discute cu profesorii, directorii de școală, inspectorii sau chiar cu secretarii de stat. Aceasta este o dovadă clară că sistemul nu funcționează bine,” a afirmat ministrul Educației într-o declarație recentă.
Micromanagementul, o greșeală în educație
Daniel David a adăugat că, deși unii miniștri au încercat să implementeze un stil de micromanagement, consideră că aceasta este o abordare greșită pentru un sistem atât de complex și complicat. El a subliniat că intenționează să rămână în prim-plan când vine vorba de viziune și strategie, monitorizând în același timp implementarea operațională, dar fără a se implica direct în fiecare detaliu.
„Voi fi atent la buna funcționare a sistemului și, în cazul apariției unor probleme majore – nu orice problemă minoră ar trebui să ajungă la ministru – voi asigura o reacție rapidă și transparentă. Dacă nu există reguli pentru a corecta o problemă apărută, voi crea rapid aceste reguli. Cred că aceasta este esența rolului unui ministru, nu să acționeze ca un administrator care se ocupă de micromanagement într-un sistem atât de complicat,” a concluzionat ministrul.
