Ministrul Educației, Daniel David, îngrijorat de numărul copiilor care nu sunt în sistemul educațional
Daniel David, ministrul Educației, și-a exprimat îngrijorarea cu privire la faptul că un număr semnificativ de copii nu sunt integrați în sistemul de educație obligatorie, care se întinde pe parcursul anilor 4-18. El a subliniat că această situație nu doar că irosește potențialul natural de inteligență și creativitate al acestor copii, dar le reduce și șansele de a avea o viață mai bună.
Mesajul ministrului pe rețelele sociale
Cu ocazia începerii înscrierilor la creșe, grădinițe și alte servicii de educație timpurie, ministrul a postat un mesaj pe Facebook. „Dragi părinți, oameni ai educației și autorități locale, luni, 26 mai 2026, încep înscrierile la creșă, grădiniță și servicii complementare de educație timpurie. O preocupare majoră pentru mine, ca ministru, nu este doar că unii dintre cei care ajung în sistemul de educație nu pot depăși o zonă de analfabetism funcțional, ci și că înțelegem tot mai bine cauzele acestei realități și lucrăm pentru a le corecta”, a subliniat David.
Problema abandonului și a neînscrierii
Ministrul a adăugat că, „așa cum a fost evidențiat și în recentul «Raport asupra educației și cercetării din țară», o mare îngrijorare este că prea mulți copii nu fac parte din sistemul educațional obligatoriu, fie din cauza abandonului, fie din lipsa înscrierii. Aceasta nu face decât să le limiteze potențialul și oportunitățile de viață.”
Importanța educației în viitor
„În viitor, educația va distinge din ce în ce mai mult între cei care vor avea succes și o viață împlinită și cei care vor rămâne în urmă. De aceea, vă îndemn pe toți să vă mobilizați pentru a oferi tuturor copiilor eligibili din țară ocazia de a accesa sistemul educațional obligatoriu, unde avem deja infrastructura necesară”, a afirmat ministrul în mesajul său online.
Construirea unei infrastructuri educaționale adecvate
David a recunoscut că „mai avem de lucru pentru a asigura infrastructura necesară la standardele dorite, mai ales în ceea ce privește creșele, dar și la alte niveluri de educație. Haideți să colaborăm pentru a construi simultan atât infrastructura, cât și mentalitatea că educația reprezintă cea mai bună cale spre succes și bunăstare socială,” a conchis ministrul Daniel David.
